بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و تسهیم دانش دانشجویان دانشگاه الزهرا (س)

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش فرهنگی و تسهیم دانش دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه الزهرا (س) شهر تهران به روش همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه الزهرا (س) شهر تهران است که تعداد آنها ۵۶۰۰ نفر است. از این تعداد ۱۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. اطلاعات پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه هوش فرهنگی طراحی شده توسط انگ و داین و تسهیم دانش ژانگ و گاپت و پیهو ژانگ و فانگفی به دست آمد. پایایی هر دو پرسشنامه بر اساس فرمول آلفای کرونباخ به ترتیب (۰/۹۳) و (۰/۸۹) محاسبه شد. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش فرهنگی و تسهیم دانش ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بر اساس رگرسیون چندگانه گام به گام مشخص گردید از بین مولفه های هوش فرهنگی مولفه ی فراشناختی و رفتاری قادر به پیش بینی متغیر تسهیم دانش است.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، تسهیم دانش ، دانشجویان ، دانشگاه الزهرا