بررسی تربیت اسلامی در مواجهه با الگوریتمهای تاثیرگذار بر ذهن

با گسترش فناوری های هوشمند و نفوذ الگوریتم های دیجیتال در زندگی روزمره ذهن انسان بیش از پیش در معرض تاثیرات شناختی و رفتاری ناشی از این الگوریتم ها قرار گرفته است. این مقاله با هدف بررسی نقش تربیت اسلامی در مواجهه با الگوریتم های تاثیرگذار بر ذهن تلاش دارد تا ظرفیت های تربیتی آموزه های اسلامی را در حفظ استقلال فکری، تقویت بصیرت و پرورش عقلانیت دینی تحلیل کند. روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش تحلیل کیفی توصیفی با بهره گیری از منابع قرآنی، روایی و مطالعات میان رشته ای در حوزه تربیت اسلامی و فناوری اطلاعات است. یافته ها نشان می دهد که تربیت اسلامی با تاکید بر اصولی چون تفکر انتقادی، تزکیه نفس، مراقبه ذهنی و عقل گرایی می تواند به عنوان سپری موثر در برابر تاثیرات مخرب الگوریتم های ذهن ساز عمل کند. در پایان مقاله الگویی تربیتی اسلامی برای مواجهه فعال و آگاهانه با فضای دیجیتال پیشنهاد می دهد که می تواند در طراحی برنامه های آموزشی، تربیت مربیان و ارتقای سواد رسانه ای اسلامی محور مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، سواد الگوریتمی ، تزکیه ذهنی ، بصیرت شناختی