رابطه بین شیوه های فرزند پروری و اضطراب با آسیب پذیری روان تنی در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر بهبهان

پژوهش مورد نظر با هدف رابطه ی شیوه های فرزند پروری و اضطراب با آسیب پذیری روان تنی در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر بهبهان انجام گرفت. به همین منظور از بین کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر بهبهان به تعداد ۷۹۰۰ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ تعداد ۳۶۷ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه آسیب پذیری روان تنی تاکاتا و ساکاتا (۲۰۰۴)، پرسشنامه اضطراب بک (۱۹۸۸)، پرسشنامه شیوه های فرزند پروری با مریند (۱۹۶۷) می باشد. در این پژوهش جهت تحلیل داده ها علاوه بر روش آمار توصیفی نظیر بیشترین و کمترین نمره، میانگین، انحراف استاندارد، از همبستگی ساده و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که ترکیب خطی متغیرهای پیش بین (فرزندپروری مقتدرانه، فرزندپروری مستبدانه، فرزندپروری سهل گیرانه و اضطراب) با آسیب پذیری روان تنی (۰/۰۱ p، F=۳۵/۰۰۷) از نظر آماری معنی دار است. همچنین براساس ضرایب رگرسیون چندگانه بهترین پیش بین کننده، اضطراب با ضریب بتای ۰/۲۶۶ بر روی آسیب پذیری روان تنی اثر دارد.

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزند پروری ، اضطراب ، آسیب پذیری روان تنی ، دانش آموزان