تحلیل ارتباط مدرسه با اولیا در انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، تحلیل ارتباط مدرسه با اولیا و بررسی نقش آن در انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن مجموعه ای از مقالات علمی، پژوهش های کنفرانسی و منابع مرتبط در حوزه آموزش و پرورش و روان شناسی تربیتی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که ارتباط منسجم و تعاملی میان مدرسه و خانواده، تاثیر معناداری بر نگرش تحصیلی، انگیزه یادگیری و اعتماد به نفس دانش آموزان دارد. نتایج همچنین حاکی از آن بود که مشارکت فعال والدین، نقش واسطه ای معلم و همسویی حمایت های آموزشی خانه و مدرسه، از عوامل موثر در تقویت خودباوری و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان به شمار می روند. در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که ارتباط مدرسه با اولیا، به عنوان یکی از ارکان اساسی فرآیند تعلیم و تربیت، می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت یادگیری و رشد روانی دانش آموزان باشد و توجه نظام مند به این ارتباط، برای برنامه ریزی های آموزشی ضروری است.

کلیدواژه ها:

ارتباط مدرسه و اولیا ، انگیزه تحصیلی ، اعتماد به نفس ، مشارکت والدین