نقش فناوری های نوین در بهبود مهارت های محاسباتی و استدلال ریاضی

در دهه های اخیر، فناوری های نوین به عنوان ابزاری موثر در فرآیند یاددهی و یادگیری مطرح شده اند و نقش ویژه ای در ارتقای مهارت های محاسباتی و استدلال ریاضی دانش آموزان ایفا می کنند. استفاده از نرم افزارهای تعاملی، شبیه سازهای آموزشی و ابزارهای دیجیتال، امکان تجربه مستقیم مفاهیم ریاضی و ایجاد محیط های یادگیری فعال را فراهم می آورد. این فناوری ها علاوه بر افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان، توانایی آنان در حل مسائل پیچیده، استدلال منطقی و تفکر انتقادی را تقویت می کنند. پژوهش های اخیر نشان می دهد که بهره گیری از فناوری های آموزشی نه تنها موجب بهبود مهارت های محاسباتی می شود، بلکه توانایی استدلال و تحلیل مسائل را نیز در سطح بالاتری قرار می دهد (جعفری، ۱۳۹۸؛ ناصری، ۱۴۰۰؛ فلیپ، ۲۰۱۹). هدف این مقاله بررسی نقش فناوری های نوین در بهبود مهارت های محاسباتی و استدلال ریاضی است. روش شناسی پژوهش به صورت مروری-تحلیلی بر مطالعات اخیر انجام شده است تا چارچوب علمی جامعی از تاثیر فناوری بر آموزش ریاضی ارائه شود. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین با ایجاد تعامل و بازخورد فوری، تسهیل یادگیری مفهومی و افزایش انگیزه یادگیری، اثر قابل توجهی بر توانایی های محاسباتی و استدلال ریاضی دارند. این نتایج می توانند راهنمای معلمان و پژوهشگران در طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر فناوری باشند و به ارتقای کیفیت آموزش ریاضی کمک کنند.واژگان کلیدیفناوری های نوین، مهارت های محاسباتی، استدلال ریاضی، یادگیری فعال، نرم افزارهای آموزشی