نقش روش های فعال یاددهی–یادگیری در افزایش انگیزه

روش های فعال یاددهی–یادگیری به عنوان یکی از موثرترین شیوه های تدریس در آموزش های نوین مطرح شده اند. این روش ها که مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری هستند، توانایی ایجاد تعامل، تقویت تفکر انتقادی و افزایش انگیزه در یادگیرندگان را دارا می باشند. انگیزه دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای دستاوردهای تحصیلی آنان است. پژوهش های متعدد نشان می دهند که روش های فعال یاددهی–یادگیری مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری همکارانه، حل مسئله، و فعالیت های گروهی می توانند باعث افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان شوند. این مطالعه با هدف بررسی نقش روش های فعال یاددهی–یادگیری در افزایش انگیزه دانش آموزان انجام شده است و تلاش دارد تا ارتباط میان مشارکت فعال و سطح انگیزه یادگیرندگان را تحلیل نماید. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری روش های فعال در کلاس درس نه تنها باعث بهبود مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شود، بلکه علاقه مندی آنان به یادگیری را نیز به طور چشمگیری افزایش می دهد. این نتایج می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا با طراحی فعالیت های متنوع و جذاب، انگیزه و بهره وری دانش آموزان را ارتقا دهند.واژگان کلیدی:روش های فعال، یاددهی–یادگیری، انگیزه، مشارکت دانش آموز، یادگیری تعاملی