یادگیری مشارکتی و پرورش مهارت های اجتماعی در کودکان

یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از روش های فعال آموزشی، دانش آموزان را تشویق می کند تا در فعالیت های گروهی، حل مسئله و بحث و تبادل نظر مشارکت کنند. این پژوهش به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پرورش مهارت های اجتماعی کودکان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزان از طریق تعامل فعال با همسالان، مهارت های همکاری، همدلی، ارتباط موثر و توانایی مدیریت تعارض را یاد می گیرند. علاوه بر این، یادگیری مشارکتی باعث افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و علاقه به یادگیری در کودکان می شود و محیط یادگیری را جذاب و مشارکتی می سازد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که ادغام روش های یادگیری مشارکتی در برنامه های آموزشی ابتدایی می تواند به توسعه همه جانبه مهارت های اجتماعی و توانایی های شناختی کودکان کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی ، همدلی ، همکاری ، دوره ابتدایی ، یادگیری فعال