«تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر افزایش تمرکز و یادگیری مفهومی دانش آموزان »

بازی های آموزشی دیجیتال در سال های اخیر به عنوان ابزار موثر برای تقویت یادگیری و تمرکز دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته اند. این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر افزایش تمرکز و یادگیری مفهومی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. بازی های آموزشی با ایجاد محیط های تعاملی و جذاب، دانش آموزان را ترغیب می کنند که فعالانه در فرآیند یادگیری شرکت کنند و مفاهیم درسی را بهتر درک نمایند. مطالعات نشان می دهند دانش آموزانی که به طور منظم از بازی های آموزشی دیجیتال استفاده می کنند، توانایی تمرکز و توجه پایدار و حل مسائل خود را بهبود می بخشند. این بازی ها با ارائه بازخورد فوری و امکان مرور مطالب، یادگیری مفهومی را تسهیل می کنند و دانش آموزان را برای انتقال آموخته ها به موقعیت های جدید آماده می سازند. هدف اصلی این مطالعه ارائه راهکارهایی برای بهره گیری موثر از بازی های آموزشی دیجیتال در کلاس های درس ابتدایی است تا یادگیری فعال، تمرکز و درک عمیق مفاهیم دانش آموزان افزایش یابد و تجربه آموزشی موثر و جذابی ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، تمرکز ، یادگیری مفهومی ، دانش آموزان دوره ابتدایی ، یادگیری فعال ، بازخورد فوری ، محیط تعاملی