تاثیر سبک ارتباطی معلم بر انگیزش تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان

سبک ارتباطی معلم به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرایند آموزش، نقش مهمی در شکل گیری نگرش، انگیزش تحصیلی و میزان مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس ایفا می کند. نحوه تعامل معلم با دانش آموزان، شیوه بیان مطالب، میزان توجه به تفاوت های فردی و نوع بازخوردهای ارائه شده می تواند محیط یادگیری را به فضایی پویا و انگیزه بخش یا بالعکس، به محیطی منفعل و کم اثر تبدیل کند. پژوهش ها نشان می دهد زمانی که معلم از سبک ارتباطی حمایتی، محترمانه و همدلانه استفاده می کند، دانش آموزان احساس ارزشمندی بیشتری داشته و تمایل بیشتری برای مشارکت در فعالیت های آموزشی از خود نشان می دهند.این مقاله با هدف بررسی تاثیر سبک های مختلف ارتباطی معلم بر انگیزش تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان تدوین شده است. در این راستا، به تبیین مفاهیم مرتبط با ارتباط آموزشی، انگیزش تحصیلی و مشارکت کلاسی پرداخته شده و نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. نتایج بررسی ها حاکی از آن است که به کارگیری سبک ارتباطی مناسب نه تنها موجب افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود، بلکه زمینه رشد مهارت های اجتماعی، اعتمادبه نفس و مسئولیت پذیری آنان را نیز فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: سبک ارتباطی معلم ، انگیزش تحصیلی ، مشارکت فعال دانش آموزان ، تعامل آموزشی ، محیط یادگیری