نقش تنظیم هیجان معلم در ارتقای سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تنظیم هیجان معلم به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای سلامت روان دانش آموزان شناخته می شود. معلمان با توانایی مدیریت و کنترل هیجانات خود می توانند محیط کلاس را به فضایی امن، آرام و حمایت کننده تبدیل کنند، که این موضوع نقش مهمی در کاهش اضطراب، افزایش انگیزش و تقویت تمرکز دانش آموزان دارد. تنظیم هیجان معلم شامل شناسایی هیجانات خود، مدیریت واکنش های هیجانی در موقعیت های مختلف و استفاده از استراتژی های موثر برای هدایت رفتارهای دانش آموزان است.تحقیقات نشان می دهند که معلمانی که هیجانات خود را به خوبی تنظیم می کنند، ارتباط بهتری با دانش آموزان برقرار می کنند و این ارتباط مثبت باعث افزایش رضایت تحصیلی و کاهش رفتارهای چالش برانگیز در کلاس می شود. همچنین، توانایی معلم در تنظیم هیجان می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های هیجانی خود را توسعه دهند و با فشارهای تحصیلی و اجتماعی بهتر مقابله کنند.این مطالعه بر اهمیت آموزش مهارت های تنظیم هیجان برای معلمان و تاثیر آن بر سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد و نشان می دهد که توجه به بعد هیجانی آموزش می تواند نتایج تحصیلی و روانی دانش آموزان را به شکل قابل توجهی بهبود بخشد. با توجه به نتایج، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی و کارگاه های توانمندسازی معلمان، تمرکز ویژه ای بر مدیریت هیجانات و استراتژی های حمایت روانی از دانش آموزان داشته باشند.

کلیدواژه ها:

تنظیم هیجان ، معلم ، سلامت روان ، عملکرد تحصیلی ، اضطراب تحصیلی ، انگیزش دانش آموزان