تحلیلی بر اهمیت شادکامی دانش آموزان مقاطع تحصیلی و سنجش آن در میان دانش آموزان دختر و پسر

شادکامی به عنوان پیامد و نتیجه شرایط مطلوب فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی جامعه، فعالیت های مفید انسانی را تقویت می کند و نتایج مثبت زیادی به بار می آورد که باید از همان مقطه ابتدایی در مدارس مورد توجه و ارزیابی قرار گیرد که در این راستا پژوهش حاضر با هدف تحلیلی بر اهمیت شادکامی دانش آموزان مقاطع تحصیلی و سنجش آن در میان دانش آموزان دختر و پسر بود. روش تحقیق پژوهش حاضر ترکیبی از نوع مروری و علی- مقایسه ای بود. در بخش مروری، جامعه آماری پژوهش شامل کتب و تحقیقات پیشین در حوزه مورد نظر بود، که با مراجعه به بانک های اطلاعاتی معتبر استخراج شد و جامعه آماری در بخش کمی شامل کلیه دانش آموزان پنجم و ششم و مقطع متوسطه۱ شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بود که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۷۲ دانش آموز به عنوان نمونه با استفاده روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از ابزار استاندارد شادکامی آکسفورد (۱۹۹۸) جمع آوری و با استفاده از نرم افزار spss۲۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آزمون t برای مقایسه میانگین دو گروه مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که صرف نظر از پایه تحصیلی و جنسیت میزان شادکامی دانش آموزان در وضعیت مطلوبی قرار ندارد. البته میزان شادکامی دانش آموزان دختر به نسبت دانش آموزان پسر بالاتر است و میزان این شادکامی با افزایش سن کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: شادکامی ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، متوسطه۱