آموزش پویا در مواجهه با تحولات اجتماعی

تحولات اجتماعی گسترده و پرشتاب عصر حاضر، آموزش را با الزامات و انتظاراتی نوین مواجه ساخته است. دگرگونی در الگوهای ارتباطی، تغییر ارزش ها و هنجارهای اجتماعی، گسترش فناوری های نوظهور و پیچیده تر شدن مسائل انسانی، سبب شده اند که آموزش دیگر نتواند بر الگوهای ثابت، ایستا و مبتنی بر انتقال صرف دانش تکیه کند. در چنین شرایطی، مفهوم «آموزش پویا» به عنوان رویکردی انعطاف پذیر، تعاملی و زمینه محور، جایگاه ویژه ای یافته است. آموزش پویا با تاکید بر یادگیری فعال، مشارکت اجتماعی، معنا سازی مشترک و انطباق مستمر با شرایط متغیر، می کوشد پاسخ مناسبی به چالش های ناشی از تحولات اجتماعی ارائه دهد. هدف این مقاله تبیین ضرورت آموزش پویا در مواجهه با تحولات اجتماعی و بررسی نقش آن در ارتقای کارآمدی فرایند یادگیری است. نتایج این بررسی نظری نشان می دهد که آموزش پویا نه تنها ابزاری برای سازگاری با تغییرات اجتماعی است، بلکه می تواند زمینه ساز پرورش افرادی خلاق، مسئولیت پذیر و توانمند در مواجهه با پیچیدگی های جامعه معاصر باشد.واژگان کلیدیآموزش پویا، تحولات اجتماعی، یادگیری فعال