تاثیر محیط کلاس درس بر یادگیری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان

محیط کلاس درس یکی از عوامل اساسی و تاثیرگذار بر کیفیت یادگیری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ویژگی های فیزیکی، مدیریت کلاس توسط معلم، منابع آموزشی و فناوری، و تعاملات اجتماعی دانش آموزان بر انگیزش و رفتار تحصیلی انجام شد. یافته ها نشان دادند که کلاس های با طراحی استاندارد، نور مناسب، تهویه مطلوب، چیدمان منظم، و منابع آموزشی کافی بیشترین تاثیر را بر انگیزش درونی، مشارکت فعال، مسئولیت پذیری و خودتنظیمی دانش آموزان دارند. همچنین، مدیریت موثر کلاس توسط معلم، قوانین روشن، بازخورد سازنده و فرصت های مشارکتی موجب ارتقای انگیزش و توانمندی های تحصیلی شد. یافته ها نشان دادند که تعامل مثبت بین دانش آموزان و همسالان، مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی را تقویت کرده و علاقه به یادگیری را افزایش می دهد. طراحی محیط کلاس با رعایت اصول روان شناسی محیطی، فضاسازی مناسب و ایجاد فرصت های مشارکتی، تجربه یادگیری فعال و معنادار را فراهم می کند و موجب توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شود. به طور کلی، پژوهش نشان داد که ترکیب عوامل فیزیکی، مدیریتی و اجتماعی محیط کلاس بیشترین تاثیر را بر یادگیری و انگیزش تحصیلی دارد و توجه همزمان به این ابعاد می تواند مسیر موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان را تقویت کند.