کارکرد هوش هیجانی دیجیتال در کاهش و مدیریت استرس دانش آموزان در محیط یادگیری مدرسه

با گسترش آموزش آنلاین و استفاده روزافزون از فناوری های دیجیتال در نظام های آموزشی، دانش آموزان با چالش های هیجانی و روانی جدیدی مانند استرس و اضطراب مواجه شده اند. هوش هیجانی دیجیتال، که به توانایی مدیریت هیجانات و تعاملات در فضای مجازی اشاره دارد، به عنوان یک مهارت کلیدی در بهبود سلامت روان و کاهش استرس دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله مروری به بررسی تعاریف، ابعاد و اهمیت هوش هیجانی دیجیتال و تاثیر آن در مدیریت استرس در محیط آموزش آنلاین می پردازد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که آموزش و تقویت هوش هیجانی دیجیتال می تواند نقش موثری در افزایش انگیزه یادگیری، بهبود روابط اجتماعی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. همچنین، پیشنهاداتی برای ارتقای این مهارت در سیاست ها و برنامه های آموزشی ارائه شده است.