بررسی رابطه بین سبک فرزندپروری والدین و میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری والدین و میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی انجام شد. مسئله اصلی تحقیق، شناسایی تاثیر سبک های چهارگانه فرزندپروری (مقتدرانه، مستبدانه، سهل گیرانه و بی تفاوت) بر سطح مشارکت فعال دانش آموزان در محیط کلاس درس بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی کتابخانه ای و با روش تحلیل تلفیقی انجام گرفت و داده ها از طریق بررسی نظام مند مقالات فارسی معتبر در پایگاه های اطلاعاتی ایرانی در بازه زمانی ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۳ گردآوری شدند. یافته ها نشان داد که سبک مقتدرانه با افزایش ۳۵ تا ۴۲ درصدی مشارکت داوطلبانه دانش آموزان همراه است، در حالی که سبک مستبدانه منجر به کاهش ۲۵ تا ۳۰ درصدی مشارکت و سبک بی تفاوت با پایین ترین سطح مشارکت همراه می باشد. همچنین، هماهنگی سبک های فرزندپروری هر دو والدین تاثیر معناداری بر افزایش مشارکت کلاسی دارد. نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه به نقش خانواده در شکل دهی به رفتارهای آموزشی دانش آموزان و لزوم طراحی برنامه های همکاری ساختاریافته بین خانواده و مدرسه تاکید می کند.