تحلیل توصیفی نقش سواد امداد و فوریت های پزشکی در ارتقای احساس ایمنی و خودکارآمدی دانش آموزان

احساس ایمنی و خودکارآمدی از عوامل تعیین کننده در عملکرد فردی و اجتماعی دانش آموزان است و می تواند بر سلامت روان، مشارکت اجتماعی و رفتار ایمن آن ها تاثیر بگذارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش سواد امداد و فوریت های پزشکی در ارتقای احساس ایمنی و خودکارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بود و داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی امداد و فوریت های پزشکی و پرسشنامه احساس ایمنی جمع آوری شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه بود که به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج نشان داد که میان سواد امداد و فوریت های پزشکی و احساس ایمنی دانش آموزان رابطه مثبت و معنا دار وجود دارد. همچنین، سواد امداد و فوریت های پزشکی با خودکارآمدی دانش آموزان همبستگی معناداری نشان داد. این نتایج اهمیت توجه به آموزش امداد و فوریت های پزشکی در مدارس را برای ارتقای توانایی مقابله دانش آموزان با شرایط اضطراری و افزایش اعتماد به نفس آن ها تایید می کند.