تحلیل بین رشته ای اثر هم افزایی نوروفیدبک، بازی وارسازی شناختی و فعالیت بدنی هدفمند بر شکل گیری یادگیری عمیق
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_3651
تاریخ نمایه سازی: 20 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش به تحلیل بین رشته ای اثر هم افزایی نوروفیدبک، بازی وارسازی شناختی و فعالیت بدنی هدفمند بر شکل گیری یادگیری عمیق می پردازد. هدف مطالعه، بررسی چگونگی تلفیق فناوری های نوروفیدبک، مکانیزم های بازی وارسازی و تمرین های بدنی هدفمند برای ارتقای پردازش شناختی، انگیزش و مشارکت فعال یادگیرنده است. یافته ها نشان می دهند که ترکیب این سه مولفه موجب افزایش توجه، حافظه فعال، حل مسئله و تثبیت مفاهیم پیچیده می شود و یادگیری عمیق را تقویت می کند. نوروفیدبک با ارائه بازخورد عصبی لحظه ای، تنظیم هیجانی و شناختی را بهینه می کند؛ بازی وارسازی شناختی انگیزش و تعامل یادگیرنده را افزایش می دهد؛ و فعالیت بدنی هدفمند، بازخورد حسی و مهارت های عملی را تثبیت می کند. این مطالعه چارچوبی عملی و علمی برای طراحی محیط های یادگیری تعاملی و چندبعدی ارائه می دهد که یادگیرنده را به مشارکت فعال و یادگیری پایدار تشویق می کند.
نویسندگان
آزیتا کریمی
کارشناسی ارشد روان شناسی
نسرین حاتمی دزدارانی
معاون اجرایی