بررسی نقش ارتباط والدین و معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف این مقاله، بررسی نقش حیاتی ارتباط والدین و معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است. مسئله اصلی پژوهش این است که علیرغم تلاش های آموزشی، شکاف ارتباطی میان دو نهاد تربیتی اصلی، یعنی خانه و مدرسه، همچنان به عنوان یک چالش اساسی بر سر راه موفقیت تحصیلی دانش آموزان قرار دارد. این مقاله به دنبال تبیین این چالش و ارائه راهکارهای موثر برای تقویت این رابطه است.روش تحقیق به صورت مروری-توصیفی با استفاده از منابع کتابخانه ای است. یافته های کلیدی نشان می دهند که تعامل سازنده و مستمر میان والدین و معلمان، به طور مستقیم بر افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود عملکرد درسی و کاهش مشکلات رفتاری و عاطفی دانش آموزان تاثیر می گذارد. این یافته ها حاکی از آن است که وقتی والدین و معلمان در یک جهت مشترک برای حمایت از یادگیری دانش آموزان قدم برمی دارند، تاثیرات مثبت آن فراتر از نمرات درسی است و به رشد همه جانبه کودک کمک می کند.همکاری نظام مند و هدفمند میان خانه و مدرسه، نه یک گزینه، بلکه یک ضرورت برای دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی است. این مقاله با ارائه پیشنهادهای عملی، بر لزوم سرمایه گذاری بر روی آموزش مهارت های ارتباطی و ایجاد بسترهای مناسب برای مشارکت والدین تاکید می کند تا یک اکوسیستم آموزشی یکپارچه و حمایتی برای دانش آموزان دوره ابتدایی فراهم شود.واژه های کلیدی: ارتباط والدین و معلمان، پیشرفت تحصیلی، دوره ابتدایی، پیشرفت تحصیلی.