نقش سبک تدریس معلم در تقویت مولفه های پرورشی و علاقه دانش آموزان به یادگیری

بعد پرورشی آموزش، یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت محسوب می شود که هدف آن، رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان در ابعاد اخلاقی، اجتماعی، هیجانی و نگرشی است. سبک تدریس معلم، فراتر از انتقال دانش، نقش مهمی در شکل گیری نگرش ها، ارزش ها و علاقه دانش آموزان به یادگیری ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سبک تدریس معلم در تقویت مولفه های پرورشی و افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری انجام شده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات اسنادی است. نتایج نشان می دهد سبک های تدریس حمایتی، مشارکتی و اخلاق محور، با ایجاد فضای امن روانی، احترام متقابل و تعامل سازنده، زمینه ساز رشد تربیتی و علاقه پایدار دانش آموزان به یادگیری می شوند.