کارکردهای اجرایی و یادگیری فعال: نقش فعالیت های حرکتی در ارتقای موفقیت تحصیلی

توانایی های شناختی و کارکردهای اجرایی نقش اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند و افزایش توجه، حافظه کاری، برنامه ریزی، انعطاف پذیری شناختی و مهارت های حل مسئله، به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان اثرگذار است. پژوهش های اخیر نشان می دهند که فعالیت های حرکتی و بدنی، به ویژه زمانی که هدفمند، منظم و هماهنگ با برنامه های آموزشی طراحی می شوند، می توانند کارکردهای اجرایی دانش آموزان را تقویت کنند و زمینه یادگیری فعال و مشارکت موثر در کلاس را فراهم آورند. این مقاله مروری با جمع بندی پژوهش های داخلی و خارجی، اثرات فعالیت های حرکتی بر توسعه توانایی های اجرایی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بررسی می کند و همچنین راهکارهایی عملی برای ادغام برنامه های حرکتی در محیط مدارس ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که فعالیت های حرکتی هدفمند، علاوه بر ارتقای سلامت جسمانی، موجب بهبود توجه، حافظه کاری، کنترل رفتار، توانایی حل مسئله و انگیزه یادگیری می شوند، که این عوامل در نهایت منجر به افزایش عملکرد تحصیلی و یادگیری فعال می گردند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های حرکتی ، کارکردهای اجرایی ، یادگیری فعال ، موفقیت تحصیلی ، مهارت های شناختی ، تمرکز