نقش مشاوره مدرسه در بهبود عملکرد تحصیلی کودکان استثنایی

کودکان استثنایی به دلیل ویژگی های شناختی، هیجانی، رفتاری و اجتماعی خاص خود، با چالش های متعددی در مسیر یادگیری و سازگاری تحصیلی مواجه هستند. مشاوره مدرسه به عنوان یکی از ارکان مهم نظام آموزش ویژه، نقش بسزایی در شناسایی نیازها، کاهش مشکلات تحصیلی و ارتقای عملکرد آموزشی این کودکان ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی نقش مشاوره مدرسه در بهبود عملکرد تحصیلی کودکان استثنایی با تکیه بر مبانی نظری و یافته های پژوهشی است. نتایج نشان می دهد که خدمات مشاوره ای، از طریق مداخلات تحصیلی، هیجانی–رفتاری و همکاری با خانواده و معلمان، می تواند موجب افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود سازگاری آموزشی و ارتقای پیشرفت تحصیلی کودکان استثنایی شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره مدرسه ، کودکان استثنایی ، عملکرد تحصیلی ، آموزش ویژه ، سلامت روان