تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر یادگیری کودکان استثنایی

کودکان استثنایی به دلیل تفاوت های شناختی، حسی، جسمی و هیجانی، با چالش های متعددی در فرایند یادگیری مواجه اند. پیشرفت فناوری های آموزشی در سال های اخیر، فرصت های نوینی را برای پاسخ گویی به نیازهای متنوع این کودکان فراهم کرده است. هدف این مقاله بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر یادگیری، انگیزش تحصیلی و مشارکت آموزشی کودکان استثنایی است. یافته های پژوهش های پیشین نشان می دهد که به کارگیری ابزارهایی مانند نرم افزارهای آموزشی تعاملی، فناوری های کمک آموزشی و محیط های یادگیری دیجیتال می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش استقلال یادگیری و ارتقای اعتمادبه نفس کودکان استثنایی شود. با این حال، استفاده موثر از فناوری مستلزم آموزش معلمان، حمایت خانواده و فراهم سازی زیرساخت های مناسب است.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی ، کودکان استثنایی ، یادگیری ، آموزش ویژه ، فناوری کمک آموزشی