بررسی تاثیر ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان

در عصر حاضر فناوری های دیجیتال به شکل فزاینده ای در عرصه تعلیم و تربیت نفوذ کرده اند و شناخت تاثیرات آن بر فرآیند یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش از نوع مروری نظام مند است که با بررسی مطالعات داخلی و خارجی مرتبط به تحلیل یافته ها می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که استفاده صحیح و هدفمند از این ابزارها می تواند منجر به افزایش انگیزش، تعامل و درگیری شناختی دانش آموزان شود و مفاهیم پیچیده را به شیوه ای ملموس تر ارائه دهد. همچنین بازی های آموزشی با ایجاد محیطی چالش برانگیز و غنی از بازخورد، امکان تمرین و تثبیت یادگیری را در فضایی کم استرس فراهم می آورند. با این حال اثربخشی این ابزارها به عوامل متعددی مانند طراحی آموزشی مناسب، تناسب با محتوای درسی، زیرساخت های فنی و آمادگی معلمان وابسته است. چالش هایی مانند احتمال ایجاد حواس پرتی، کاهش تعاملات رو در رو و نابرابری در دسترسی نیز از مواردی است که نیازمند توجه و مدیریت هوشمندانه است. در مجموع می توان نتیجه گرفت که ادغام هوشمندانه ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی در برنامه درسی با رعایت اصول طراحی آموزشی و در نظر گرفتن بافت فرهنگی می تواند به عنوان یک راهبرد مکمل قدرتمند در خدمت ارتقای کیفیت یادگیری قرار گیرد.