شایستگی های مورد نیاز معلم در قرن ۲۱: فراتر از دانش محتوایی

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با تغییرات شتابان و پارادایم های نوظهور مواجه هستند که نقش معلم را از «انتقال دهنده دانش» به «تسهیل گر یادگیری» و «رهبر آموزشی» تغییر داده است. دانش محتوایی (CK) که روزگاری تنها شرط لازم برای تدریس محسوب می شد، امروزه تنها بخشی کوچک از منظومه صلاحیت های حرفه ای است. این مقاله با هدف تبیین شایستگی های نوین مورد نیاز معلمان در قرن ۲۱ تدوین شده است. با بررسی ادبیات پژوهشی و اسناد تحولی، ۸ حوزه کلیدی شامل پداگوژی نوین و تلفیق فناوری (TPACK)، سواد عاطفی-اجتماعی، تفکر انتقادی و حل مسئله، سواد دیجیتال و رسانه ای، صلاحیت بین فرهنگی و شهروندی جهانی، مهارت های مشارکت و رهبری توزیع شده، سازگاری و یادگیری مادام العمر، و اخلاق حرفه ای در عصر دیجیتال مورد واکاوی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهد که معلم قرن ۲۱ باید یک «پژوهشگر فکور»، «طراح آموزشی خلاق» و «مربی اخلاق مدار» باشد که توانایی زیستن و آموزش دادن در جهان پیچیده، متغیر و به شدت شبکه ای شده را داراست.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها شایستگی معلم ، مهارت های قرن ۲۱ ، دانش محتوایی-پداگوژیکی ، هوش هیجانی ، سواد دیجیتال ، توسعه حرفه ای.