چگونه توانستم مهارت نوشتن حروف و کلمات را در دانش آموزان پایه اول تقویت کنم؟

مهارت نوشتن حروف و کلمات از پایه ترین توانایی های آموزشی در دانش آموزان پایه اول محسوب می شود و نقش مهمی در رشد تحصیلی، شناختی و اجتماعی آنان دارد. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت موجود مهارت نوشتاری دانش آموزان پایه اول دبستان قائم (عج) شهرستان سربیه و ارائه راهکارهای موثر برای تقویت آن انجام شد. روش پژوهش عملیاتی و شامل گردآوری داده های کمی و کیفی از طریق آزمون های نوشتاری، مشاهده مستقیم، یادداشت های روزانه و مصاحبه با دانش آموزان و والدین بود. پس از تحلیل داده ها، اقدامات نوین آموزشی شامل فعالیت های بازی محور و خلاقانه، تمرین های هدفمند و گام به گام، تقویت مهارت های حرکتی و ارائه بازخورد مثبت طراحی و اجرا شد. نتایج نشان داد که اجرای این راهکارها باعث ارتقای توانایی نوشتاری، افزایش اعتماد به نفس، انگیزه و علاقه دانش آموزان به نوشتن گردید و اشتباهات نوشتاری آنان به میزان قابل توجهی کاهش یافت. این پژوهش تاکید می کند که توجه به تفاوت های فردی، ایجاد محیط حمایتی و استفاده از روش های خلاقانه آموزشی، نقش موثری در پیشرفت مهارت نوشتاری کودکان دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت نوشتن ، حروف و کلمات ، دانش آموزان پایه اول ، روش های آموزشی خلاقانه