مولفه های حیاتی برای ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری: تحلیل عوامل تاثیرگذار و رویکردهای نوین

فرآیندهای یاددهی–یادگیری از مهم ترین ارکان توسعه فردی و اجتماعی در نظام های آموزشی هستند و کیفیت آن ها نقش تعیین کننده ای در ارتقای توانمندی های دانش آموزان و یادگیرندگان دارد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که موفقیت آموزشی صرفا به انتقال محتوا محدود نمی شود، بلکه مجموعه ای از عوامل شناختی، انگیزشی، روان شناختی، اجتماعی و محیطی باید با هم در تعامل باشند تا یادگیری عمیق، ماندگار و مشارکتی حاصل شود. انگیزه و علاقه مندی یادگیرنده، سبک های تدریس فعال و مشارکتی، تعامل موثر معلم و یادگیرنده، بازخورد مستمر و به کارگیری فناوری های آموزشی، از جمله مهم ترین مولفه هایی هستند که بر اثربخشی یاددهی–یادگیری تاثیر می گذارند. این مطالعه با هدف تحلیل و جمع بندی عوامل کلیدی موفقیت در فرآیندهای یاددهی–یادگیری، با مرور نظام مند منابع علمی داخلی و خارجی، چارچوبی کاربردی ارائه می دهد که می تواند راهنمای معلمان، پژوهشگران و سیاستگذاران آموزشی باشد. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری همزمان این مولفه ها موجب افزایش مشارکت فعال یادگیرندگان، ارتقای مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی و ایجاد محیط یادگیری جذاب و انگیزشی می شود و در نهایت کیفیت آموزش را به شکل قابل توجهی بهبود می بخشد.