راهکارهای کلیدی ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری: تحلیل مولفه ها و عوامل موثر

بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی در سطح جهانی است و دستیابی به این هدف مستلزم شناخت دقیق مولفه ها و عوامل موثر بر فرآیند آموزش است. پژوهش های اخیر نشان می دهند که موفقیت آموزشی تنها به ارائه محتوا محدود نمی شود و مجموعه ای از عوامل شناختی، انگیزشی، روان شناختی، اجتماعی و محیطی باید به صورت هم زمان مورد توجه قرار گیرند تا یادگیری عمیق، پایدار و مشارکتی شکل گیرد. انگیزه یادگیرنده، روش های تدریس فعال و مشارکتی، تعامل موثر معلم و یادگیرنده، بازخورد مستمر، طراحی محیط یادگیری مناسب و توجه به تفاوت های فردی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر اثربخشی یاددهی–یادگیری هستند. این مقاله با مرور نظام مند پژوهش های داخلی و بین المللی، چارچوبی کاربردی برای شناسایی و به کارگیری این مولفه ها ارائه می دهد و نشان می دهد که تلفیق و هم افزایی این عوامل موجب افزایش مشارکت فعال یادگیرندگان، ارتقای مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله و ایجاد محیط یادگیری جذاب و انگیزشی می شود. یافته ها همچنین تاکید دارند که غفلت از هر یک از این مولفه ها می تواند کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان را کاهش دهد و در نتیجه، شناخت و استفاده هدفمند از این مولفه ها برای معلمان، مربیان و سیاستگذاران آموزشی حیاتی است.