نظریه هویت اجتماعی نوین و نقش آن در ترویج فرهنگ کتاب خوانی و کتابخانه ها

در جهان معاصر، رفتارهای فرهنگی از جمله کتاب خوانی، نه تنها کنش های فردی بلکه پدیده هایی اجتماعی و هویتی محسوب می شوند. این مقاله با هدف بررسی ظرفیت های نظریه هویت اجتماعی نوین در تبیین و ترویج فرهنگ کتاب خوانی و نقش کتابخانه ها به عنوان نهادهای هویت ساز تدوین شده است. بر اساس مرور ادبیات، هویت اجتماعی به عنوان سازوکاری کلیدی در شکل گیری رفتارهای فرهنگی عمل می کند و شامل عضویت های گروهی، هنجارهای درون گروهی، مقایسه اجتماعی و احساس تعلق است. یافته ها نشان می دهد که کتاب خوانی زمانی به رفتار پایدار تبدیل می شود که به بخش معناداری از هویت جمعی افراد بدل گردد و کتابخانه ها می توانند با طراحی فضاهای تعاملی، برنامه های مشارکتی و بازنمایی فرهنگی، نقش موثری در تقویت هویت کتاب خوانی ایفا کنند. مقاله همچنین نقدها و ملاحظات کاربردی از جمله تنوع گروه های اجتماعی، پویایی هویت ها و ضرورت رعایت ملاحظات اخلاقی و فرهنگی را مطرح می کند. در مجموع، نظریه هویت اجتماعی نوین چارچوبی غنی برای تحلیل و سیاست گذاری فرهنگی ارائه می دهد و زمینه ساز نهادینه سازی مطالعه به عنوان بخشی از هویت اجتماعی شهروندان می گردد.

کلیدواژه ها:

هویت اجتماعی ، کتاب خوانی ، کتابخانه ، هویت جمعی ، فرهنگ مطالعه ، رویکرد نوین