رابطه علی استفاده از شبکه های مجازی با عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر کرج با نقش میانجی میزان سواد رسانه ای

پژوهش حاضر با هدف رابطه علی استفاده از شبکه های مجازی با عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر کرج با نقش میانجی میزان سواد رسانه ای انجام گردید. روش این پژوهش توصیفی بصورت همبستگی بود که به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان تربیت بدنی شهر کرج بودند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه های استاندارد بود. پس از انجام یک مطالعه مقدماتی و تعیین واریانس سوالات؛ از طریق ضریب آلفای کرونباخ، ضریب پایایی پرسشنامه ها به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل یافته های این تحقیق از آزمون های t و معادلات ساختاری استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، عملکرد شغلی و سواد رسانه ای از وضیعت مناسبی برخوردار است و استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد و سواد رسانه ای و همچنین سواد رسانه ای بر عملکرد تاثیر معنی داری داشت. در نهایت استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد با نقش میانجی گری سواد رسانه ای در معلمان تربیت بدنی شهر کرج تاثیر معنی داری داشت.

کلیدواژه ها:

استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی ، عملکرد شغلی ، سواد رسانه ای ، معلمان تربیت بدنی شهر کرج.