معلم به عنوان الگوی تربیتی؛ تاثیر رفتار حرفه ای معلم بر شخصیت دانش آموز

معلم به عنوان یکی از مهم ترین عوامل انسانی در نظام تعلیم و تربیت، نقشی فراتر از انتقال دانش ایفا می کند و به عنوان الگویی تربیتی، تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت، نگرش ها و ارزش های دانش آموزان دارد. رفتار حرفه ای معلم، شامل تعهد اخلاقی، شیوه تعامل با دانش آموزان، عدالت آموزشی، مسئولیت پذیری، و احترام به تفاوت های فردی، می تواند زمینه ساز رشد متوازن ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی فراگیران شود. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی تاثیر رفتار حرفه ای معلم بر شخصیت دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که دانش آموزان به طور ناخودآگاه از رفتار، گفتار و منش معلمان خود الگو می گیرند. یافته ها حاکی از آن است که معلمانی که از شایستگی های حرفه ای و اخلاقی بالاتری برخوردارند، نقش موثرتری در تقویت عزت نفس، مسئولیت پذیری، خودکنترلی و رفتارهای اجتماعی مطلوب در دانش آموزان دارند. همچنین، رفتار حرفه ای معلم می تواند به ایجاد فضای روانی امن در کلاس درس کمک کرده و زمینه بروز استعدادها و توانمندی های فردی دانش آموزان را فراهم سازد. در مقابل، رفتارهای غیرحرفه ای و ناسازگار با اصول تربیتی ممکن است پیامدهای منفی پایداری بر شخصیت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان بر جای گذارد. بر این اساس، توجه به تربیت حرفه ای و اخلاقی معلمان، به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی، امری ضروری و اجتناب ناپذیر تلقی می شود.

کلیدواژه ها:

معلم ، الگوی تربیتی ، رفتار حرفه ای ، شخصیت دانش آموز ، تربیت اخلاقی ، تعلیم و تربیت .