بررسی تاثیر هوش فرهنگی بر عملکرد مربیان ورزشی

هوش فرهنگی یکی از کاراترین ابزارها برای انجام اثربخش وظایف در محیط های دارای تنوع فرهنگی است که به رهبران این امکان را می دهد تا در موقعیت های متنوع فرهنگی بتوانند عملکرد مطلوبی داشته باشند. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر هوش فرهنگی بر عملکرد مربیان ورزشی بوده است. جامعه آماری این تحقیق را مربیان شاغل در نواحی و شهرستان های آموزش و پرورش استان قم تشکیل داده اند که تعداد آنها ۳۴۰ نفر بوده است. تعداد نمونه آماری این تحقیق بر اساس جدول مورگان ۱۸۲ نفر تعیین شد. این تحقیق از نوع همبستگی بوده و ابزار گردآوری اطلاعات آن پرسشنامه می باشد. برای متغیر هوش فرهنگی از پرسشنامه استاندارد مرکز سنجش هوش فرهنگی که توسط کرمی بومی سازی شده است استفاده شد و برای عملکرد از پرسشنامه تجدید نظر شده مک لین و زاکر اجسک استفاده شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها توسط گروهی از استادان و صاحب نظران تایید شد. پایایی پرسشنامه ها به ترتیب برابر ۰/۰۸۲ و ۰/۰۷۵ محاسبه شد. داده های تحقیق در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد ارزیابی قرار گرفت. روش های آماری این تحقیق با توجه به طبیعی بودن توزیع داده ها پارامتریک و ۰/۵_> p در نظر گرفته شده است و جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون های کلوموگراف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، برای اولویت بندی مولفه ها آزمون T مستقل، برای بررسی تفاوت بین میانگین ها، آزمون های فریدمن برای اولویت بندی مولفه ها (استفاده شد). یافته های حاصل از این تحقیق نشان داد، هوش فرهنگی با عملکرد ارتباط مثبت معناداری دارد. مولفه های انگیزشی، شناختی و رفتاری هوش فرهنگی با عملکرد ارتباط معناداری دارند ضمن اینکه مولفه های فراشناختی هوش فرهنگی با عملکرد ارتباط معناداری ندارد. همچنین هوش فرهنگی پیش بین مناسبی برای عملکرد است و به ازای هر واحد هوش فرهنگی ۲۴/۰ عملکرد افزایش می یابد. یافته های حاصل از تحقیق نشان داد میانگین هوش فرهنگی و عملکرد بر اساس جنسیت تفاوت معناداری ندارد.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، عملکرد ، مربیان ورزشی