طراحی الگوی برنامه ریزی راهبردی ورزش برای دانش آموزان ۱۰ تا ۱۴ ساله

مقدمه در دنیای امروز اصلاح محتوای برنامه های درسی و روش های آموزش و یادگیری از اساسی ترین عوامل در جهت تحقق اهداف آموزشی و پرورشی در نظام های آموزشی کشورها به شمار می رود. به ویژه در حوزه تربیت بدنی ایجاد تغییرات بنیادین در نحوه آموزش و تمرین به دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف طراحی و ارائه یک الگوی برنامه ریزی راهبردی ورزش برای دانش آموزان ۱۰ تا ۱۴ سال در شهرستان مشهد به انجام رسیده است. این مطالعه در پی آن است که با طراحی برنامه های منسجم و هدفمند، مشکلات و چالش های موجود در زمینه آموزش ورزش به نوجوانان را شناسایی کرده و راهکارهای موثری برای ارتقاء سطح سلامت و بهبود فعالیت های ورزشی آنها ارائه دهد. روش شناسی این تحقیق از نوع پژوهش های کاربردی است که به صورت میدانی انجام شده و در آن از روش گردآوری داده ها به صورت آمیخته (کیفی و کمی) استفاده شده است. در بخش کیفی، جامعه آماری شامل نخبگان و صاحب نظران در حوزه مدیریت ورزشی بود که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، تعداد ۱۷ نفر از آنها انتخاب و از طریق مصاحبه های نیمه ساختارمند اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شد. در بخش کمی جامعه آماری شامل ۱۵۰۰ نفر از دانش آموزان دوره دوم متوسطه در شهرستان مشهد بود که با روش نمونه گیری در دسترس به پرسشنامه محقق ساخته پاسخ دادند. برای ارزیابی روایی ابزارهای پژوهش از شاخص های CVR و CVI استفاده شد و تحلیل داده ها با به کارگیری مدلسازی ساختاری و معادلات ساختاری انجام گرفت.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی راهبردی ورزش دانش آموزی ، فعالیت های ورزشی ، آموزش و پرورش ، نوجوانان