نقش مدیریت آموزشی در تربیت و ارتقای توانمندسازی مربیان عملکرد و مربیان کسب و کار

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSSC02_051

تاریخ نمایه سازی: 20 بهمن 1404

چکیده مقاله:

مدیریت آموزشی به عنوان یک رویکرد استراتژیک در سازمان ها نقش محوری در تربیت و توانمندسازی مربیان عملکرد و مربیان کسب وکار ایفا می کند. این مدیریت با تمرکز بر برنامه ریزی آموزشی، ارزیابی نیازها و اجرای برنامه های توسعه ای، مربیان را برای مواجهه با چالش های پیچیده محیط کسب وکار آماده می سازد. توانمندسازی مربیان عملکرد از طریق مدیریت آموزشی، شامل تقویت مهارت های رهبری، حل مسئله و تصمیم گیری است که منجر به بهبود عملکرد سازمانی می شود. در حوزه مربیان کسب وکار، مدیریت آموزشی بر ارتقای دانش فنی، نوآوری و مدیریت تغییر تاکید دارد و این امر با ادغام مدل های آموزشی نوین، مانند منتورینگ و کوچینگ، تحقق می یابد. مطالعات نشان می دهد که مدیریت آموزشی با ایجاد فرهنگ یادگیری مداوم، سطح رضایت شغلی مربیان را افزایش داده و نرخ ترک خدمت را کاهش می دهد. همچنین، این رویکرد با بررسی تاثیر آموزش های مدیریتی بر عملکرد به توسعه مهارت های ارتباطی و انگیزشی مربیان کمک می کند. در نهایت، نقش مدیریت آموزشی در توانمندسازی مربیان، نه تنها به تربیت فردی محدود نمی شود، بلکه به ارتقای کلی سیستم آموزشی و کسب وکار منجر شده و پایداری سازمانی را تضمین می کند. این فرآیند با ارزیابی مداوم و بازخورد، چرخه ای از بهبود مستمر ایجاد می کند که در محیط های پویا، مزیت رقابتی فراهم می آورد. بنابراین، مدیریت آموزشی به عنوان پلی بین تئوری و عمل، مربیان را برای رهبری موثر در دنیای کسب وکار مدرن تجهیز می نماید.

نویسندگان

سعید کرامتی تولائی

استادیار، گروه علوم تربیتی واحد کاشمر دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر ایران (نویسنده مسئول)

مبینا مجیدی مقدم

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزش - دانشگاه آزاد واحد بردسکن، بردسکن ایران