چگونه توانستیم مهارت نوشتن دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را تقویت کنیم

نوشتن یکی از مهمترین ویژگی هایی است که دانش آموز در کلاس دوم باید به دنبال تقویت آن باشد. به همین دلیل یکی از نیازهای اساسی دانش آموزان برای آموزش موارد درسی و سوادآموزی دانش آموزان و راهی برای برقراری ارتباط محسوب می شود. پژوهش انجام شده از نوع کیفی و با روش اقدام پژوهی انجام شده است. جهت گردآوری اطلاعات از اینترنت، مقاله هایی که در این موضوع انجام شده و مصاحبه میدانی با اساتید استفاده شده. هدف اصلی این پژوهش بهبود مهارت نوشتن دانش آموزان کلاس دوم (الف) مدرسه فردوسی بود. پس از دو ماه از کار بر روی دانش آموزان پیشرفت هایی در این مورد حاصل شد. میانگین غلط های املایی نسبت به قبل تقریبا نصف شد.