بررسی اعتماد سازمانی و یادگیری سازمانی دستگاه های اجرایی شهر سیرجان

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان اعتماد سازمانی و نقش آن در تقویت یادگیری سازمانی در دستگاه های اجرایی شهر سیرجان است. در محیط های اداری، اعتماد میان کارکنان و مدیران یکی از عوامل کلیدی برای تبادل دانش، مشارکت در تصمیم گیری و شکل گیری فرایندهای یادگیری جمعی به شمار می رود. این پژوهش با رویکرد توصیفی- پیمایشی انجام شده و نتایج تحلیل ها نشان می دهد که سطح اعتماد سازمانی در دستگاه های اجرایی سیرجان تاثیر معناداری بر ارتقای یادگیری سازمانی دارد و تقویت بسترهای اعتماد می تواند به بهبود کارایی، افزایش تعاملات شغلی و توسعه قابلیت های یادگیری در سازمان منجر شود. در پایان پیشنهادهایی برای مدیران جهت تقویت فضای اعتماد و ارتقای یادگیری سازمانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

اعتماد سازمانی ، یادگیری سازمانی ، دستگاه های اجرایی شهر سیرجان