چگونه می توان مدارس را به محیطی شادتر و جذاب تر تبدیل کرد ؟

شادابی و جذابیت محیط مدرسه نقشی حیاتی در بهبود یادگیری، ارتقای سلامت روان، افزایش انگیزه و تعلق خاطر دانش آموزان و معلمان ایفا می کند. مدارس ناشاد و کسل کننده می توانند منجر به فرسودگی تحصیلی، کاهش مشارکت و حتی مشکلات رفتاری شوند. هدف این مقاله، شناسایی و تبیین راهکارهای مبتنی بر شواهد برای تبدیل مدارس به محیط هایی شاداب تر و جذاب تر با استفاده از روش مطالعه مروری است. بدین منظور، پایگاه های اطلاعات علمی داخلی و خارجی با کلیدواژه های مرتبط با شادابی مدرسه، جذابیت محیط یادگیری، بهزیستی دانش آموز، روابط مثبت، یادگیری فعال و فرهنگ مدرسه مورد جستجو قرار گرفتند. یافته های حاصل از مرور نظام مند ادبیات نشان می دهد که ایجاد مدارس شاداب و جذاب مستلزم یک رویکرد چندبعدی و کل نگر است که شامل مولفه های کلیدی زیر می باشد: ۱) تقویت روابط مثبت و حمایتگرانه: ایجاد پیوندهای قوی و مبتنی بر احترام متقابل بین دانش آموزان، معلمان، و کارکنان. ۲) بازطراحی تجارب یادگیری: حرکت به سمت یادگیری فعال، معنادار، مشارکتی و متناسب با علایق دانش آموزان، و کاهش تاکید صرف بر حافظه محوری و امتحانات استاندارد. ۳) بهبود محیط فیزیکی و روانی: ایجاد فضاهای آموزشی امن، زیبا، انعطاف پذیر، و سرشار از حس تعلق و امنیت روانی. ۴) ارتقای بهزیستی و سلامت روان: توجه به نیازهای عاطفی، اجتماعی و روانی دانش آموزان و همچنین معلمان از طریق برنامه های حمایتی و ترویج مهارت های زندگی. ۵) ایجاد فرهنگ مدرسه ای مثبت: ترویج ارزش هایی مانند همکاری، همدلی، قدردانی، و نشاط، و همچنین توانمندسازی دانش آموزان و معلمان. نتیجه گیری می شود که تبدیل مدارس به فضاهایی شاداب و جذاب نیازمند تلاش هماهنگ تمامی ذی نفعان، از سیاست گذاران و مدیران گرفته تا معلمان، دانش آموزان و والدین، و تمرکز بر بهبود همزمان ابعاد ارتباطی، آموزشی، فیزیکی، روانی و فرهنگی مدرسه است.

کلیدواژه ها:

شادابی مدرسه ، جذابیت محیط یادگیری ، بهزیستی دانش آموز ، بهزیستی معلم ، روابط مثبت ، یادگیری فعال ، محیط فیزیکی مدرسه ، فرهنگ مدرسه ، مطالعه مروری