تاثیر داستان سرایی دیجیتال بر تفکر محاسباتی و خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی منطقه سیلوانا

هدف از پژوهش تاثیر داستان سرایی دیجیتال بر تفکر محاسباتی و خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی منطقه سیلوانا بوده است. پژوهش حاضر یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان ابتدایی پایه ششم ابتدایی منطقه سیلوانا می باشد، که تعداد ۵۰ نفر از آن ها به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در در دو گروه ۲۵ نفره (گروه کنترل ۲۵ نفر و گروه آزمایش ۲۵ نفر) گمارده شدند. جمعآوری دادهها بر اساس پرسشنامه خلاقیت تورنس و تفکر محاسباتی انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای آزمون ها از طریق نرمافزار SPSS و تحلیل کوواریانس انجام پذیرفت. نتایج تحقیق نشان داد که داستان سرایی دیجیتال بر خلاقیت و مولفه های آن(سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری) و تفکر محاسباتی دانش آموزان پایه ششم تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

داستان سرایی دیجیتال ، تفکر محاسباتی ، خلاقیت.