آموزش همدلانه و تاثیر آن بر رشد اجتماعی–عاطفی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_5665

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404

چکیده مقاله:

رشد اجتماعی–عاطفی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در توسعه مهارت های زندگی و بهبود عملکرد تحصیلی به شمار می آید. آموزش همدلانه، به عنوان روشی موثر، می تواند توانایی های ارتباطی، درک احساسات دیگران و مدیریت هیجانات را تقویت کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش همدلانه بر رشد اجتماعی–عاطفی دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش همدلانه باعث افزایش مهارت های ارتباطی، بهبود روابط بین فردی و افزایش همدلی در دانش آموزان می شود که در نهایت به رشد مطلوب تر اجتماعی–عاطفی منجر می گردد. این تحقیق بر اهمیت توجه به آموزش همدلانه در مدارس به منظور پرورش دانش آموزانی متعادل از نظر روانی و اجتماعی تاکید می کند.

نویسندگان

زهرا رفیعی توانا

کارشناسی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملارد

سکینه بغدادی

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی کرج

طیبه حسنی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی و فیزیولوژی ورزشی دانشگاه تربیت معلم تهران

فاطمه درزی شفیعی

کارشناسی دبیری الهیات دانشگاه آزاد اسلامی بابل

منصوره پشت یار

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی بهبهان