آموزش فقه و حقوق در مدارس و تاثیر آن بر ارتقای سلامت روانی دانش آموزان

آموزش فقه و حقوق در مدارس به عنوان بخشی از برنامه های تربیتی، نقش مهمی در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کند. این آموزش ها با افزایش آگاهی دانش آموزان نسبت به حقوق فردی و اجتماعی، اصول عدالت، مسئولیت پذیری و قوانین اخلاقی، زمینه ساز رشد شخصیتی و روانی سالم آن ها می شوند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش فقه و حقوق بر سلامت روانی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که آموزش های منظم و هدفمند در این حوزه ها موجب کاهش اضطراب، افزایش اعتمادبه نفس و بهبود رفتارهای اجتماعی می شود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که گنجاندن مباحث فقهی و حقوقی در نظام آموزشی می تواند به بهبود وضعیت روانی دانش آموزان و ارتقای کیفیت زندگی آن ها کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش فقه ، آموزش حقوق ، سلامت روانی ، دانش آموزان ، تربیت اسلامی.