/تاثیر ابزارهای دیجیتال بر روش های تدریس معلمان

در عصر حاضر، نفوذ فناوری های دیجیتال در تمامی ارکان زندگی بشر، به ویژه در حوزه آموزش و پرورش، تغییری بنیادین ایجاد کرده است. گذار از روش های سنتی معلم محور به رویکردهای نوین دانش آموزمحور، نیازمند بازتعریف نقش معلم و ابزارهای مورد استفاده در کلاس درس است. این مقاله به بررسی تاثیرات عمیق ابزارهای دیجیتال بر روش های تدریس معلمان می پردازد. هدف اصلی، تحلیل چگونگی تغییر پداگوژی (روش شناسی آموزشی) تحت تاثیر نرم افزارها، سخت افزارها و پلتفرم های آنلاین است. در این راستا، مفاهیمی همچون یادگیری معکوس، کلاس های هوشمند، واقعیت افزوده و هوش مصنوعی در آموزش مورد واکاوی قرار می گیرند. یافته های پژوهش نشان می دهد که ادغام فناوری در تدریس، نه تنها باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود، بلکه امکان شخصی سازی آموزش را برای معلمان فراهم می آورد. با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتالی، کمبود زیرساخت ها و نیاز به ارتقای سواد دیجیتال معلمان نیز به عنوان موانع اصلی شناسایی شده اند. در نهایت، مقاله نتیجه می گیرد که موفقیت در این عرصه تنها به وجود ابزار وابسته نیست، بلکه به تغییر نگرش و توانمندی معلمان در تلفیق محتوا، پداگوژی و فناوری (TPACK) بستگی دارد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: ابزارهای دیجیتال ، روش های تدریس نوین ، فناوری آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، صلاحیت حرفه ای معلمان ، هوش مصنوعی در آموزش.