نقش مدیریت مرکز سوادآموزی در کاهش ترک تحصیل و افزایش ماندگاری سوادآموزان

این مقاله به بررسی تحلیلی نقش حیاتی مدیریت در مراکز سوادآموزی با هدف کاهش میزان ترک تحصیل و افزایش ماندگاری سوادآموزان می پردازد. سوادآموزی به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه فردی و اجتماعی، نیازمند ساختارهای مدیریتی کارآمد برای اطمینان از اثربخشی برنامه ها است. پژوهش حاضر با روش تحلیلی و مروری بر مبانی نظری و تجربی موجود، نشان می دهد که ضعف مدیریت، یکی از عوامل اصلی شکست برنامه های سوادآموزی و بروز پدیده ترک تحصیل است. یافته ها حاکی از آن است که مدیریت فعال، توانمند در ایجاد انگیزه، شناسایی عوامل بازدارنده، برقراری ارتباط موثر با ذی نفعان و فراهم سازی محیطی حمایت گر، می تواند به طور چشمگیری نرخ ماندگاری را ارتقا دهد. تمرکز بر راهبردهای مدیریتی متناسب با ویژگی های سوادآموزان بزرگسال، از جمله راهکارهای کلیدی برای دستیابی به اهداف توسعه سواد در سطح ملی است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، سوادآموزی ، ترک تحصیل ، ماندگاری آموزشی ، مراکز سوادآموزی.