غنی سازی ارتباط معلم و دانش آموز با بهره گیری از هوش مصنوعی

در عصر حاضر، ظهور هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) به عنوان یکی از پیشران های اصلی تحول در نظام های آموزشی، فرصت ها و چالش های نوینی را پیش روی معلمان و دانش آموزان قرار داده است. برخلاف تصورات اولیه که هوش مصنوعی را جایگزینی برای معلم می پنداشتند، پژوهش های اخیر نشان می دهد که این فناوری می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند جهت «غنی سازی» و «تعمیق» ارتباط انسانی میان یاددهنده و یادگیرنده عمل کند. این مقاله با هدف بررسی ابعاد مختلف تاثیر هوش مصنوعی بر تعاملات آموزشی تدوین شده است. تمرکز اصلی بر آن است که چگونه ابزارهای هوشمند با به عهده گرفتن وظایف تکراری، تحلیل داده های یادگیری و شخصی سازی آموزش، فضایی را فراهم می کنند که معلم بتواند بر جنبه های عاطفی، انگیزشی و شناختی سطح بالای دانش آموزان تمرکز کند. در این راستا، با استناد به منابع و پژوهش های انجام شده در بستر آموزشی ایران، راهکارها و چالش های پیاده سازی این رویکرد مورد واکاوی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی نه تنها فاصله ی فیزیکی و شناختی را کاهش می دهد، بلکه با ایجاد بازخوردهای آنی و دقیق، اعتماد و درک متقابل را در کلاس درس افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: هوش مصنوعی در آموزش ، ارتباط معلم و دانش آموز ، شخصی سازی یادگیری ، تکنولوژی آموزشی ، تعامل عاطفی ، تحول دیجیتال.