توسعه حرفه ای معلمان: نقش مدیر در ارتقای کیفیت تدریس

تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش مدیران مدارس در ارتقای کیفیت تدریس از طریق توسعه حرفه ای معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان اسلام آباد غرب در بازه زمانی ۱۴۰۳–۱۴۴۰ انجام شد. این پژوهش کاربردی و ترکیبی از روش های کمی و کیفی بود و جامعه آماری شامل تمام معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری و با روش های آماری و تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که حمایت های مدیران شامل ارائه فرصت های یادگیری مستمر، بازخورد مستمر، هدایت حرفه ای و ایجاد محیط حمایتی، اثر مثبت و معنی داری بر کیفیت تدریس معلمان دارد. همچنین، داده های کیفی نشان داد که معلمان مدیران فعال را عامل اصلی انگیزه، رضایت شغلی و نوآوری در تدریس می دانند. یافته ها تاکید می کند که توسعه حرفه ای موثر معلمان بدون حمایت و هدایت مستمر مدیران امکان پذیر نیست و مدیران می توانند با برنامه ریزی مناسب، کیفیت تدریس و نتایج یادگیری دانش آموزان را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای معلمان ، کیفیت تدریس ، نقش مدیر