معلمان خلاق ،معماران ذهنی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_13334
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404
چکیده مقاله:
همه ما طعم گس کلاس های خشک و بی روح را چشیده ایم؛ کلاس هایی که در آن ها عقربه های ساعت به کندی حرکت می کنند و یادگیری تنها به معنای انبار کردن اطلاعات در حافظه های کوتاه مدت است. اما در سوی دیگر، کلاس هایی وجود دارند که در آن ها زمان گم می شود و دانش آموز با چشمان درخشان به دنبال کشف حقیقت است. تفاوت این دو فضا در یک کلمه نهفته است: خلاقیت.معلمین خلاق، تنها مدرس نیستند؛ آن ها معماران ذهنی هستند که به جای «پر کردن ظرف ذهن»، «آتش کنجکاوی» را روشن می کنند. یادگیری اصولی در متد این معلمان، نه یک وظیفه اجباری، بلکه یک ماجراجویی هیجان انگیز است که در آن کلیشه ها شکسته می شوند تا مسیر برای تفکر عمیق باز شود. در این نوشتار، بر آنیم تا نقشه راه یادگیری موفق را از دریچه نگاه این معلمان نوآور بررسی کنیم. می خواهیم ببینیم چگونه ترکیب «هنر تدریس» و «شجاعت تغییر»، می تواند یادگیری را از یک فرآیند فرسایشی به یک تجربه ماندگار و لذت بخش تبدیل کند که تا پایان عمر در جان یادگیرنده باقی بماند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا طهماسبی
فرهنگی آموزش و پرورش
معصومه عامری
فرهنگی آموزش و پرورش
آذین جمشیدزاده تمبی
فرهنگی آموزش و پرورش