جست وجوی حلقه های مفقوده در افت تحصیلی کودکان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_13331

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404

چکیده مقاله:

دوران ابتدایی قرار است سال های طلایی شکوفایی و لذت از کشف جهان باشد، اما گاهی این مسیر پرنشاط، با سدی سهمگین به نام «افت تحصیلی» مواجه می شود. افت تحصیلی در دبستان، صرفا به معنای کاهش نمرات در کارنامه نیست؛ بلکه زنگ خطری است که از وجود ترک هایی در بنای اعتمادبه نفس، انگیزه و سلامت روان کودک خبر می دهد. این پدیده، مانند گرهی کلاف سردرگم است که رشته های آن به محیط خانه، ساختار مدرسه، ویژگی های فردی دانش آموز و حتی سیستم های کلان آموزشی گره خورده است.وقتی کودکی که با شوق کیف و کتاب قدم به مدرسه گذاشته، ناگهان در میانه ی راه از قطار یادگیری جا می ماند، باید پرسید کجای این مسیر اشتباه رفته ایم؟ در این نوشتار، قصد داریم به عمق این چالش نفوذ کنیم و فراتر از آمارهای عددی، به ریشه یابی عواملی بپردازیم که باعث می شوند یادگیری برای برخی کودکان از یک بازی شیرین به یک تکلیف طاقت فرسا تبدیل شود. هدف ما در این بررسی، یافتن راهکارهایی است تا دوباره نبض یادگیری را در دستان این معماران کوچک آینده حس کنیم و اجازه ندهیم هیچ استعدادی در غبار ناتوانی های مقطعی گم شود.تقریبا هر ساله شاهد افت تحصیلی دانش اموزان ابتدایی هستیم به همین منظور بر آن شدیم در این مقاله علل این معضل را بررسی نماییم .

نویسندگان

حمیرا میهمی

لیسانس آموزش ابتدایی