ارزیابی اثربخشی روش های آموزش طراحی معماری در هنرستان ها:مطالعه موردی هنرستان های استان تهران

آموزش طراحی معماری در هنرستان های فنی و حرفه ای، به عنوان یکی از مولفه های کلیدی پرورش مهارت های فنی، تفکر خلاق و توانمندی های طراحی کاربردی دانش آموزان، نقش تعیین کننده ای در آماده سازی آنان برای ورود به محیط های حرفه ای و بازار کار دارد. با توجه به گسترش سریع فناوری های دیجیتال و تغییر رویکردهای آموزشی در سطح جهان، ضرورت ارزیابی اثربخشی روش های مختلف آموزش طراحی در هنرستان ها بیش از پیش احساس می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل اثربخشی روش های آموزش طراحی معماری در هنرستان های استان تهران، از رویکرد ترکیبی (Mixed Methods) شامل تحلیل کمی داده های حاصل از پرسشنامه های سنجش عملکرد و انگیزه دانش آموزان و تحلیل کیفی مصاحبه با معلمان و بررسی نمونه کارهای عملی استفاده کرده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که روش های نوین آموزشی از جمله آموزش پروژه محور، کارگاه های عملی، استفاده از نرم افزارهای شبیه سازی سه بعدی و تلفیق روش های سنتی و مدرن، بیشترین تاثیر را در ارتقای مهارت های طراحی، خلاقیت، تفکر انتقادی و انگیزه یادگیری دانش آموزان دارند. همچنین، بررسی ها نشان می دهد که روش های صرفا نظری یا سنتی، گرچه پایه علمی و تکنیکی دانش آموزان را تقویت می کنند، اما در افزایش توانمندی های عملی و خلاقانه محدودیت دارند. یافته های این پژوهش برای معلمان، مدیران آموزشی، برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران حوزه آموزش فنی و حرفه ای قابل استفاده است و می تواند راهنمای عملی برای بهبود فرآیندهای یاددهی–یادگیری طراحی معماری در هنرستان ها باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش طراحی معماری ، هنرستان های فنی و حرفه ای ، اثربخشی آموزشی ، روش های نوین تدریس ، آموزش پروژه محور ، کارگاه عملی ، مهارت های طراحی ، تفکر خلاق ، مطالعه موردی