آموزش صلح و همزیستی در کلاس درس

آموزش صلح و همزیستی به عنوان یکی از نیازهای اساسی نظام های آموزشی در جوامع متنوع و پرتنش امروزی مطرح است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش صلح و همزیستی بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش رفتارهای خشونت آمیز در کلاس درس انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و کاربردی بوده و داده ها با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه از جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان جمع آوری شده است. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های حل تعارض، همدلی و احترام به تفاوت ها موجب بهبود چشمگیر رفتارهای اجتماعی و کاهش خشونت در محیط مدرسه می شود. همچنین نقش کلیدی معلمان و توجه به زمینه های فرهنگی در موفقیت برنامه های آموزش صلح تایید گردید. پژوهش حاضر تاکید می کند که آموزش صلح و همزیستی می تواند زمینه ساز ایجاد فضایی امن، مثبت و مشارکتی در مدارس باشد و به تربیت نسلی مسئول و صلح طلب کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش صلح ، همزیستی ، مهارت های اجتماعی ، حل تعارض ، رفتارهای خشونت آمیز ، مدرسه ، معلمان