کاربرد استراتژی های تدریس مبتنی بر یادگیری فعال در آموزش و پرورش

یادگیری فعال به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی–یادگیری دارد و فراتر از روش های سنتی انتقال اطلاعات عمل می کند. پژوهش حاضر به بررسی کاربرد استراتژی های یادگیری فعال در آموزش و پرورش و تاثیر آن ها بر یادگیری علمی و مهارت های شناختی، اجتماعی و انگیزشی دانش آموزان می پردازد. نتایج پژوهش های پیشین نشان می دهد که استفاده از روش هایی مانند یادگیری مشارکتی، حل مسئله، فعالیت های عملی و بازی های آموزشی، موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم و تقویت مهارت های حل مسئله می شود. همچنین، یادگیری فعال می تواند انگیزه و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به آموزش را افزایش دهد. یافته های این پژوهش می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا روش های تدریس را با تمرکز بر فعالیت های عملی و مشارکتی طراحی کنند و کیفیت یادگیری در مدارس ارتقا یابد.کلیدواژه: یادگیری فعال، مشارکت

کلیدواژه ها:

کلیدواژه: یادگیری فعال ، مشارکت ، مهارت های شناختی ، حل مسئله ، بازی های آموزشی.