تاثیر تفاوت های جنسیتی در کلیشه حسابرسی و تاثیر آن ها بر قصد ورود به حرفه

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر تفاوت های جنسیتی بر کلیشه های مرتبط با حرفه حسابرسی و قصد ورود به این حرفه، و همچنین نقش تعدیلی تفاوت های جنسیتی در رابطه بین کلیشه حسابرسی و قصد حسابرس شدن انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان رشته های حسابداری و حسابرسی دانشگاه های شهر تهران و حسابرسان شاغل در موسسات حسابرسی فعال در شهر تهران می باشد. با توجه به گستردگی جامعه آماری و نامحدود بودن حجم جامعه دانشجویان، حجم نمونه این بخش با استفاده از فرمول کوکران برای جامعه نامحدود برابر با ۳۸۴ نفر تعیین گردید. نمونه گیری در میان دانشجویان و حسابرسان شاغل به روش نمونه گیری در دسترس انجام شد و تلاش گردید ترکیبی متوازن از افراد فاقد سابقه حرفه ای و افراد دارای سابقه فعالیت در حرفه حسابرسی در نمونه پژوهش لحاظ شود. پرسشنامه استاندارد به عنوان ابزار جمع آوری داده ها مورد استفاده قرار گرفت. برای تحلیل داده ها، از مدل یابی معادلات ساختاری مبتنی بر حداقل مربعات جزئی (PLS-SEM) در نرم افزار Smart-PLS استفاده شد. نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که تفاوت های جنسیتی تاثیر مثبت و معناداری بر کلیشه های جنسیتی درباره حرفه حسابرسی دارد. این یافته نشان می دهد که ادراک مردان و زنان از حرفه حسابرسی متفاوت است و تفاوت های جنسیتی به طور مستقیم سطح کلیشه های مرتبط با این حرفه را افزایش می دهد. همچنین مشخص شد که تفاوت های جنسیتی تاثیر مثبت و معناداری بر قصد ورود افراد به حرفه حسابرسی دارد. هرچند شدت این تاثیر نسبتا ضعیف است. این نتیجه بیان می کند که جنسیت می تواند در شکل دهی نیت شغلی برای انتخاب حرفه حسابرسی نقش داشته باشد. با این حال، یافته های پژوهش نشان داد که تفاوت های جنسیتی نقش تعدیلگر در رابطه بین کلیشه حسابرسی و قصد حسابرس شدن ندارد. این موضوع بیانگر آن است که هرچند کلیشه های مرتبط با حرفه حسابرسی تاثیری قوی و مستقل بر قصد ورود به این حرفه دارند. اما این رابطه در بین مردان و زنان تفاوت معناداری ندارد و جنسیت اثر تضعیف کننده یا تقویت کننده ای در این ارتباط ایفا نمی کند. به طور کلی، نتایج نشان می دهد که تفاوت های جنسیتی نقشی موثر در شکل دهی کلیشه ها و نیت شغلی مرتبط با حرفه حسابرسی دارد، اما این تفاوت ها در تعامل بین کلیشه و قصد ورود به حرفه حسابرسی نقش تعدیلی ندارند. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود برنامه ریزی آموزشی دانشگاه ها و سیاست های جذب در موسسات حسابرسی با هدف کاهش کلیشه های جنسیتی و افزایش تمایل همه گروه ها به ورود به حرفه حسابرسی بازنگری شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: تفاوت های جنسیتی ، کلیشه های جنسیتی ، حرفه حسابرسی ، قصد ورود به حرفه حسابرسی