رابطه سبک های فرزندپروری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی تاب آوری تحصیلی و عزت نفس

عملکرد تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل فردی، خانوادگی و روان شناختی متعددی قرار دارد که در این میان، سبک های فرزندپروری والدین از مهم ترین عوامل محیطی موثر بر رشد تحصیلی و عاطفی فرزندان به شمار می رود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های فرزندپروری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تبیین نقش میانجی تاب آوری تحصیلی و عزت نفس انجام شد. این مطالعه با رویکرد کمی و به روش توصیفی–همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری اجرا گردید. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه بود که نمونه ای از آنان به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سبک های فرزندپروری، تاب آوری تحصیلی، عزت نفس و عملکرد تحصیلی گردآوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد سبک فرزندپروری مقتدرانه با عملکرد تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و عزت نفس رابطه مثبت و معنادار دارد، در حالی که سبک های مستبدانه و سهل گیرانه با عملکرد تحصیلی رابطه منفی نشان دادند. همچنین نتایج تحلیل مسیر بیانگر نقش میانجی معنادار تاب آوری تحصیلی و عزت نفس در ارتباط بین سبک های فرزندپروری و عملکرد تحصیلی بود. بر این اساس، تقویت شیوه های فرزندپروری کارآمد و ارتقای مولفه های روان شناختی دانش آموزان می تواند به بهبود پیامدهای تحصیلی آنان منجر شود.

کلیدواژه ها:

کلید واژه: دانش آموزان ، تاب آوری تحصیلی ، عزت نفس ، سبک فرزند پروری ، عملکرد تحصیلی